25Noviembre2017

Proyecto Curricular de Centro

La Educación Básica es la etapa común y obligatoria de la educación para toda la vida, y está formada por la Eduación Primaria y la Educación Secundaria Obligatoria.

Finalidades  de la Educación Básica:

  1. Preparar a los alumnos y alumnas y sean capaces de vivir una vida plena como sujetos individuales, como ciudadanos miembros activos de la sociedad y como personas comprometidas con la conservación de la naturaleza y el desarrollo sostenible.
  2. Lograr que los alumnos y alumnas adquieran los elementos básicos de la cultura vasca y universal, y prepararlos para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral con las debidas garantías.
  3. Sensibilizar y capacitar a los alumnos y alumnas para que sean capaces de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de toda la vida.

Competencias Básicas:

El currículo de la Educación Básica incluye las siguientes competencias básicas, analizadas y actualizadas por todo el claustro, según nuestro estilo educativo Vedruna:

a) Competencia en cultura científica, tecnológica y de la salud.

Esta competencial trabaja el desarrollo y aplicación del pensamiento científico-técnico para interpretar la información que se recibe y para predecir y tomar decisiones con iniciativa y autonomía personal

b) Competencia para aprender a aprender.

Supone disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo de manera más eficaz y autónoma de acuerdo a los propios objetivos y necesidades.

c) Competencia matemática.

Supone aplicar aquellas destrezas y actitudes que permiten razonar matemáticamente, comprender una argumentación matemática y expresarse y comunicarse en el lenguaje matemático.

d) Competencia en comunicación lingüística.

El desarrollo de la competencia lingüística comporta el dominio de las lenguas oficiales, Euskera y Castellano, a nivel oral y escrito en múltiples contextos,  el uso funcional de una lengua extranjera, Inglés, y el inicio de una 2ª lengua extranjera, Francés.

e) Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital.

Implican Ser una persona autónoma, eficaz, responsable, critica y reflexiva al seleccionar, tratar y utilizar la información y sus fuentes, así como las  distintas herramientas tecnológicas.

f) Competencia social y ciudadana.

Supone comprender la realidad social en lo que se vive, afrontar la convivencia y los conflictos empleando el juicio ético basado en los valores cristianos.

g) Competencia en cultura humanística y artística.

El conjunto de destrezas que configuran esta competencia se refiere tanto a la habilidad para apreciar y disfrutar con el arte y otras manifestaciones culturales, como a aquellas relacionadas con el empleo de algunos recursos de la expresión artística para realizar creaciones propias.

h) Competencia para la autonomía e iniciativa personal.

Supone ser capaz de imaginar, emprender, desarrollar y evaluar acciones proyectos individuales o colectivos con creatividad, confianza, responsabilidad y sentido crítico.

Competencia Vedruna

El Colegio Niño Jesús Ikastetxea integra y oferta una Eduación Vedruna, inspirada en nuestra historia educativa y  en constante actualización y situada en nuestra realidad.

Se centra en la educación para formar personas en un proceso dinámico,  abierto a su realidad y trabajando por una sociedad más justa y participativa. Por esto la defensa de una distribución más amplia y equitativa de los bienes naturales, el compromiso en la defensa de los derechos humanos y la promoción y participación en la toma de decisiones desde  unos hábitos de respeto, escucha, diálogo e integración de las diferencias

Pretende desarrollar los siguientes objetivos:

  • Educar para la vida y desde la vida
  • Educar la interioridad para encontrarnos con Dios
  • Crear fraternidad mediante la cooperación y solidaridad.